Cuisine asiatique 🍱
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Formation créée le 16/06/2025. Dernière mise à jour le 14/06/2025.
Version du programme : 5
Programme de la formation Version PDF
Objectifs de la formation
- Savoir utiliser les produits locaux pour confectionner un plat
- Respecter les techniques de cuisson
- Connaître l’utilisation et le dosage des épices sur les plats traditionnels
- Sélectionner et acheter les matières premières
- Savoir composer des menus équilibrés
- Mettre en œuvre les bonnes pratiques d’hygiène alimentaire de la fabrication à la conservation (HACCP)
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Tout public
- Financement : Que vous soyez une entreprise ou un particulier, plusieurs dispositifs permettant une prise en charge partielle ou total existent. AFC GROUPE vous renseigne. Consultez notre site internet pour accéder à la grille tarifaire.
Prérequis
- Pas de pré requis spécifique
Contenu de la formation
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Découverte et connaissance de la cuisine asiatique
- L’histoire de la cuisine asiatique : cuisine asiatique vs cuisine occidentale - La cuisine asiatique par pays - Les ingrédients incontournables de la cuisine asiatique - Connaissance de leur provenance, des circuits d’approvisionnement et des filières d’achat
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La cuisine chinoise
- Les bases de la cuisine chinoise : une grande richesse d’ingrédients et des méthodes de cuisson - Découverte des ustensiles et matériels - La maitrise des différentes méthodes de cuisson : wok / vapeur / friture / griller / sauter / ect… - Réalisation de recettes (liste non exhaustive) : nouilles sautées au bœuf et au brocoli / poulet caramel au sésame / nems au porc / raviolis / riz cantonais / ect…
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La cuisine japonaise
- Les bases de la cuisine japonaise : poisson, riz, soupes, légumes… - Découverte des ustensiles et matériels - Maitrise des découpes traditionnelles et des cuissons - Réalisation de recettes (liste non exhaustive) : sushis / california / chirashi / poke bowl / soupe Miso / ect…
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La cuisine indienne
- Les bases de la cuisine indienne : de l’épice et des légumes - Découverte des ustensiles et matériels - Une orientation végétarienne : une majorité de plats avec riz et légumes - Réalisation de recettes (liste non exhaustive) : curry aux légumes / dhal / naan / samossas / halwa carottes, pistaches et cajou / ect…
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La cuisine thaïlandaise
- Les bases de la cuisine thaïlandaise : une réputation pour ses plats épicées - Découverte des ustensiles et matériels - Réalisation de recettes (liste non exhaustive) : pad Thaï / khao phat / poulet à la sauce gingembre / ragoût de poisson au lait de coco / ect…
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Gestion
- Calcul des ratios - Adapter les portions pour limiter les pertes - Gestion des stocks
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Hygiène et conservation
- Sécurité et hygiène alimentaire - Contrôle et suivi des produits finis (DLUO, DLV, DLC, rotation des stock) - Maîtrise des températures idéales de conservation
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Réalisation par les stagiaires des recettes
- Productions individuelles ou en groupe en fonction du public, du moment et/ou du souhait du client - Chaque stagiaire réalise tout ou partie des recettes proposées - Ce temps de réalisation est entrecoupé de moments forts au cours desquels le formateur mettra l’accent sur un savoir-faire, une technique spécifique ou une astuce - Exemple: Pain bagnat, Tapenade, houmous, Moussaka de haricots rouges et feta, Tian méditerranéen, Osso buco, etc…
Équipe pédagogique
Chaque apprenant est accueilli, puis suivi individuellement par un formateur référent Le formateur transmet des bases théoriques, accompagne les travaux individuels et de groupe, évalue la compréhension en cours de formation, réalise des ajustements.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Début de formation: Pré évaluation incluant un auto-positionnement renseignée par le stagiaire. Optimise la formation en l’adaptant aux spécificités de chaque apprenant en tenant compte de leurs acquis, de leurs ressources, de leurs lacunes et de leurs difficultés spécifiques. Fin de formation: • Auto-évaluation : permet à l’apprenant de mesurer en fin de formation sa montée en compétences. • Grille de compétences: Evaluation formative réalisées en cours et en fin de formation par le formateur. Il valide les acquis en fin de formation. • Debriefing : permet de faire le point sur le travail réalisé, de s’assurer que les attentes des apprenants aient été comblées Durant toute la formation, le formateur s’assure de la compréhension des participants, que les difficultés aient été surmontées et de satisfaire aux attentes recueillies au démarrage de la session.
- Feuilles de présence signées des participants et du formateur par demi-journée Certificat de réalisation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation. Attestation de formation mentionnant l’assiduité. Grille de compétences remplie par le formateur.
Ressources techniques et pédagogiques
- Pédagogie démonstrative avec travaux pratiques et supports visuels sous forme de fiches techniques, fiches pédagogiques et / ou livret apprenant
- Modalités techniques: Matériel de production nécessaire à la réalisation de la formation. Mis à disposition par le client dans ses locaux, ou par l’organisme de formation dans ses locaux.
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des stagiaires
0/10
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Capacité d'accueil
Entre 2 et 12 apprenants
Délai d'accès
3 semaines
Accessibilité
La formation peut être réalisée dans nos locaux ou chez le client lorsqu’il s’agit d’une entreprise.
Notre établissement accessible aux personnes en situation de handicap .
Pour tout renseignement, vous pouvez contacter le référent handicap à l'adresse suivante : sr@iwitribu.fr
Chaque situation étant unique, nous vous encourageons à nous communiquer vos besoins particuliers dès l'inscription.